今后，中小学体育课怎么上将有章可遵。今年4月，教育部发布《中小学校体育工作评估办法》，如今江苏将采用这一评估标准。记者昨从市区几所学校了解到，目前对体育课的重视程度非常高。根据新的体育课标准，每学期校长听体育课不少于4次，中小学每天上午安排大课间体育活动，学校每年要召开春、秋季运动会，运动会还要设计全体学生参加的项目，另外，学校每年还要组织不少于10次的校级单项体育比赛。

　　跟文化课一样重要了

　　学生体质连降三年问责学校

　　上半年，《中小学校体育工作评估办法》无疑让体育老师们非常关注，因为这将成为体育课如何上的准则。而现在，省教育厅即将启动新一轮学生体质健康监测，这一体育课新标准也即将出台江苏版本。

　　不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的、未按国家规定开足体育与健康课的、学生体质健康水平连续三年下降的、未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据的、评估中弄虚作假的，都算学校的体育工作不合格。一位高中体育教师告诉记者，今后学校的体育评估也将采用等级评定，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分及以上为优秀；75—89分为良好；60—74分为合格；59分及以下为不合格。如果一所学校的学生体质连续下降三年，学校将被问责，被认为体育工作不合格。

　　上述几种不合格的情况一旦发生，学校难辞其咎。“现在，体育课要跟文化课一样重要了。”一位小学校长直言不讳。

　　记者了解到，学校的体育课应达如下标准：按小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；同时，体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试，每班每学年计8课时。

　　运动会拒绝“打酱油”

　　每年组织10次以上单项比赛

　　那么，学校体育课有何新标准？记者注意到，这份标准不但针对体育课，还针对学校所有的体育活动。

　　其中一项变化就是，每学期校长听体育课不少于4次，而分管体育的校长不少于6次。“看来以后校长也要勤跑操场了。”这位小学校长笑道。

　　新标准要求：中小学每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼；学校每年要召开春、秋季运动会。记者从市区多所学校了解到，这些都已经是扬州市区各学校的“常态”工作。

　　虽然大课间、运动会早已有之，但新标准却给出了更细更严的要求。如，每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；每年组织不少于10次的校级单项体育比赛。“确实，以前运动会有些学生就是‘打酱油’，不参与；以后，运动会上不能有‘路人甲’了。”

　　每年组织不少于10次的单项体育比赛，也让不少同学吃了一惊。在扬大附中记者看到，由于是体育课程基地，该校的学生对各项体育运动和学校赛事都乐在其中，而且还组成不少体育俱乐部。而在一些初中学校，比赛的数量确实不够。

　　“以后开单项比赛，羽毛球、篮球、乒乓球、长跑肯定还是最受欢迎的。”一位中学体育老师称，“足球、网球虽然也很受欢迎，但对场地要求较高，要举办一定规模的赛事还要协调。”

　　学生体质健康标准修改

　　长跑成必测，良好标准提高

　　同时，新一轮的学生体质健康监测即将展开。去年此时，我市首次学生体质监测结果让人印象尤深。在接受测试的中小学生当中，耐力素质和力量成学生普遍的“弱项”，尤其体现在长跑和引体向上。引体向上结果最差，高中生做不了几个，初中生则几乎集体“奔零”。

　　而今年年初，我省对去年高三毕业进入大一的一批学生进行了体质测试，结果发现，无论男女耐力素质都不错，男生略好于女生。其中，“手无缚鸡之力”的学生少了，力量素质提升较大，和初中生情况完全相反。但这次，速度和灵敏等素质还存在上升空间。

　　今年，《国家学生体质健康标准》也作了修改，其中长跑成为“必测项目”被称作“史上最严”。对比可以发现，体质测试新标准中各个测试项目的得分标准没有变化，但是学生最后的评定等级却更为严格，如在旧标准中，学生得分为75分至89分可评为“良好”，而“新标准”中“良好”的最低分则为80分。

　　根据学校体育课的新标准，95%以上的学生要达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，40%以上的学生要达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长。

　　为了让学生的体育锻炼不只停留在学校的体育课上，中小学体育课新规还要求，课余和节假日，学校体育场馆要向学生开放。

　　“今后，每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长；学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度；要分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。”省教育部门知情人士表示。 (记者 邵伟)